桌面级3D打印上市公司(股票简称:极光科技 股票代码:871953)

3D打印机点燃学生创造的火花

创建时间:2016-05-24  阅读数:
  2016年5月19日下午,深圳中学初中部的一群学生早已按捺不住喜悦心情,涌向学校内广场,参加由学校主办,初中部创客空间联合举办的第2届创客节,深圳多家主流媒体对该活动进行报道。
   深圳中学“创客节”去年首次举办就火爆异常。今年“创客节”不仅规模提升,更引入了校外的专业资源,为学生们打开大开眼界的窗口,也使得校园创客得以与社会资源相对接。记者在现场看到,此次创客节吸引了大批师生和家长参与,现场气氛热烈。同学们挤在各个展位前,一方面被创客们的新奇创意所折服,另一方面也被激发出了动手的兴趣。其中极光尔沃3D打印机引爆现场,展出的模型让学生爱不释手,学生向工作人员学习操作这种能快速打印出立体模型的高科技设备,并自己动手打印出模型。很多家长看完“创客节”的项目后,由衷地说:“没想到‘创客’这么有趣,还能锻炼孩子的思维和动手能力”。  
  据悉,随着我国创客运动的普及,创客精神越来越多地引起了教育者的思考和共鸣,并在全球范围内掀起热潮。在这一背景下,深圳中学以开拓创新的教育模式推进深化学生综合素养的培育,学校多方面整合教学资源,集合社会力量,把像3D打印技术这样的创新科技引进校园,培育善于动脑、热心动手、具有智慧的学生,促进学生创新、创意和动手紧密融合,推动创新、创意和动手常态化发展。

  在极光尔沃展台上,陈列着3D打印的扩音喇叭、世界杯、夏阳玩偶、鱼跃龙门等精美模型和手办,面对这种能打印出立体模型的高科技,小创客们跃跃欲试,3D打印机俨然点燃了学生心中创造的火花。在工作人员的指导下,学生学会了操作,并打印出来一些小玩意。

  体育老师也迷3D打印,挥舞着3D打印的宝刀

  学生是一盏盏待点燃的灯笼,而目前的教育仍存在把学生当成装知识容器的现象,部分家长让孩子整日学习、补课,少数老师习惯于在课堂上唱“独角戏”,这些现象都会影响学生动手、创新能力的培养。学生需要来一场教育改革的“龙卷风”,激发大脑的小宇宙。近两年,3D打印作为实现创意的“创意孵化期”,开始融入教学课堂中,让教育全过程充满生命的活力和创新的阳光雨露,将创新意识润物细无声地融入学生的灵魂,成为培养学生创造力的源动力。

  如今3D打印创新课程已成为现代新型素质教育的重要组成部分,它的落地实施,为学生提供了将他们的创意变为现实的平台。目前极光尔沃3D打印课程已成为深圳市中小学生创新释放的乐园。在3D课堂上,学生成为“主角”,学生从过去的接受知识的“容器”变成知识的“探究者”。学生可以自己建立3D模型,将头脑中的想法变为现实,一个有创意的想法灵光一闪,就立刻抓住,并动手创造出来,好奇心和创造力得到了释放。3D打印创新课堂让学生真正从创新、设计、制作、展示、参与实践等角度融入到学习中,有效地激发其创造力、实践的积极性。

  作为中国3D打印先驱企业,深圳极光尔沃致力于3D打印技术与3D打印课程体系的研究,从3D打印设备、一体化软件、校本化教材、创新实践等各方面不断推陈出新,目前全国已有数千所学校和极光尔沃合作,将3D打印技术引进了课堂。教育部门鼓励学校集聚优势,通过与像极光尔沃一样的高科技产业机构联合,为师生创客提供了更高精尖的平台。

      据悉,2016年华南地区最大的教育展——中国(广州)国际教育展览会即将在(5月27日)广州琶洲开幕,百家知名教育品牌将展出,全方面展示教育行业新成果。届时极光尔沃将携系列产品与配套的教育方案亮相,现场分享教育领域应用案例,让更多人了解3D打印创新课堂。感兴趣的朋友,不妨前往一探究竟。